5年生おしまい
2017年03月30日 (木) | 編集 |
娘の5年生も、明日でおしまいのようです。
今年 娘の学年では不思議とインフルエンザも
はやらず、風邪すらひかず
元気に1年が過ごせてよかったです。

宿題やテスト勉強を見てやっていると、
だいぶ高度になってきたなと感じます。

「えっもうこの字習うんだ」と思うような漢字も
5年生の範囲になっていましたし、
算数だと「割合」の単元なんか
結構パッと教えるの難しかったりします。

「比例」や「方程式」を習っていたら
アッサリ解けるだろうと思う問題も
それらを使わずに解かないといけないので
かえって難しくなったりしますね。
あれを習っていればすぐ解けるのにーと
思うことが、小学校の算数では多いです。

 (1) もとにする量 × 割合 = くらべる量

 (2) くらべる量 ÷ もとにする量 = 割合

 (3) くらべる量 ÷ 割合 = もとにする量

「割合」では3つも公式を覚えないといけないので、大変ですよ。
(3)の「割合で割る」とか、ピンと来ませんよね。
ちょっと何言ってるか分かんないです。

等式の性質(左辺・右辺に同じものを足したり引いたり
かけたり割ったりしても等式が成り立つ)が分かっていれば、
覚える関係式は (1) だけですべての問題が解けます。
(1)が一番、イメージや理解がしやすい関係式ですよね。
そっちを先に教えればいいのにねぇ。

 school2017-01.jpg

今年印象に残ったのは「人文字」という単元です。

"線上に1mおきに人が並んで文字を作ります。
何人並びますか?"

という系統の問題です。

 school2017-02.jpg

たとえば10mの線上には11人並びますね。

 school2017-03.jpg

娘が言うにはどんな図形だろうが、
線の長さを合計して、

「端があるなら、ひとり足す」

「輪になってるなら、足さない」

「それだけ!って先生が言ってた」

とのこと。

・・・ん??

まてまて。いいのか?

UやFやOは、それでいいけどね?

 school2017-04.jpg

たとえばこういう「目」みたいな図形を
考えてみよう。
先生の解法に当てはめると

線の長さの合計は14m。
輪になってるから14人。

ということになりますが、
実際はそうならず、右の図のように
正解は12人ですよね。

先生の解法は、
「ある場合においては正しい」、
にすぎないです。

しかし「だから間違っている」と言い切れないのは、
おそらくその解法で解けない問題は
「先生は出さない」、ということです。
解けない問題は、5年生の学習範囲外
なのかもしれません。

だから先生の解法が間違っているとは言えないですが、
不十分である、ということは
分かっておいてほしいと思いました。

こういうことが人文字だけでなく
何回かありました。

それで気づいたのですが、
たぶん先生にとっては、目的が違うんですね。
「人文字」を完全に理解させることではなく、
より多くの児童に
テストで正解を出してもらって、
一発合格する、という達成感や自信をもたせようと
してくれているんだろうなと思います。

実際娘は担任の先生の教え方を
「すごく分かりやすい!!」
と言っていて、算数もキライになっていないので、
それでいいんでしょう。

わたしも、今年もすごくいい先生に
うけもってもらえたと思っています。

でもおかあさんは不正確な事柄が気になるので、
ひとこと言わせてもらっておきました。

あと、別の時ですが
宿題プリントで、こんなような問題がありました。

 あるバスターミナルで、
 A町行きのバスは5分おき、
 B町行きのバスは8分おきに出ます。

 A町行き・B町行きのバスが9時に同時に出た時、
 次に同時に発射するのは何時何分でしょう。

公倍数の問題ですよね。
娘は「9時40分」とかフツウに書いていましたが、
わたしは、

「発射しない」

が正解だと思いました。
ミサイルじゃないんだから。

そう娘に言ったら、
「そんなイジワルなこと言わなくても・・・」
と呆れ顔でした。

問題文は正確に書いてほしいと思うんですけどね、
でも小学生の心の広さを見習うべきかしらね。

   *

昨年のこの時期に書いた「4年生おしまい」の記事では、
たくみおねえさんの卒業についてふれていました。

今年はだいすけおにいさんが卒業されますね。
さびしくなります。
こどもたちだけでなく そのお母さんたちも
元気をもらっていた、特別の存在ですよね。

「かぞえてんぐ」さんも同時に卒業となる、と
扮したキャラクターのことまで
Yahoo!ニュースになったことが
9年間の活躍を象徴していると思います。

わたしはナーニくんのコーナーが
好きだったんですけれど、
つい最近もたまたまテレビをつけた時に
ナーニくんのコーナーが映って、
一瞬誰か分からないくらいのハジけた扮装を
してらっしゃって、笑ってしまいました。

あのコーナーは、こどもたちが
人生で初めてノリツッコミを知る、みたいな
コンテンツで、面白いですよね。

・・・だいすけおにいさんはきっと、
人文字の教え方にも
バスが発射する問題にも
ケチをつけたりしないでしょうね。
世の中にはほんと、素晴らしい人がいるわ。
心を新たに見習おうと思います、新学期始まるし。

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  テーマ:小学校 ジャンル:学校・教育
コメント
この記事へのコメント
確かに!
もー、ナーさんてばっ、「発射しない」って・・・
もう少しでPCに珈琲吹きかけちゃうところだったじゃないですか!
正しくは発車ですよね、きっと。
ん?国語の問題にもなりそうですね。
2017/03/31(Fri) 17:55 | URL  | のだっち #-[ 編集]
のだっちさん、こんにちは。

Oh! スミマセン(^^;)!
先生の誤変換で、のだっちさんのPCが
大変なことになるところでしたね。

発車じゃないとね~
長々と書いてしまった記事を読んでくださってありがとう♪
2017/04/01(Sat) 06:39 | URL  | ナー #-[ 編集]
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